Giáo án tuần 17 tiết 17 ôn tập học kì I hình học toán 6 cánh diều
Dưới đây là giáo án Tiết 17 – Ôn tập học kì I – Hình học Toán 6 – Bộ sách Cánh Diều được soạn theo hướng dẫn phát triển năng lực, bám sát chương trình hiện hành.
GIÁO ÁN TOÁN 6 – CÁNH DIỀU
Tiết 17: ÔN TẬP HỌC KÌ I – PHẦN HÌNH HỌC
I. MỤC TIÊU
- Kiến thức
- Hệ thống hóa và củng cố các nội dung trọng tâm của Hình học HKI:
- Điểm – đường thẳng, ba điểm thẳng hàng.
- Đoạn thẳng, độ dài đoạn thẳng, trung điểm đoạn thẳng.
- Góc, đo góc; các loại góc (nhọn, vuông, tù, bẹt); tia phân giác của góc.
- Vẽ hình bằng thước, compa.
- Năng lực
- Năng lực tư duy & lập luận toán học: nhận diện, so sánh, phân tích các yếu tố hình học.
- Năng lực mô hình hóa toán học: biểu diễn tình huống thực tế dưới dạng hình vẽ.
- Năng lực giải quyết vấn đề: vận dụng kiến thức để giải bài tập.
- Năng lực sử dụng công cụ: biết dùng thước thẳng, ê-ke, compa.
- Phẩm chất
- Chăm học, trung thực khi làm bài tập, hợp tác trong thảo luận nhóm.
II. CHUẨN BỊ
- Giáo viên:
- Bảng phụ tổng hợp kiến thức.
- Phiếu bài tập trắc nghiệm – tự luận.
- Thước thẳng, ê-ke, compa (mẫu).
- Học sinh:
- Ôn lại toàn bộ kiến thức hình học HKI.
- Dụng cụ học tập đầy đủ.
III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC
1. KHỞI ĐỘNG (5 phút)
- GV đưa ra trò chơi nhanh: “ĐÚNG – SAI”.
- Câu 1: Ba điểm phân biệt luôn tạo thành ba đoạn thẳng.
- Câu 2: Góc nhọn có số đo nhỏ hơn 90°.
- Câu 3: Có thể vẽ được đoạn thẳng khi chỉ dùng ê-ke.
- HS giơ bảng Đ/S → GV nhận xét & dẫn vào bài:
Tiết hôm nay ôn tập toàn bộ kiến thức hình học đã học trong HKI.
2. HOẠT ĐỘNG ÔN TẬP (30 phút)
Hoạt động 1: Hệ thống kiến thức (10 phút)
GV treo bảng phụ:
(1) Điểm – đường thẳng
- Điểm, đường thẳng, ba điểm thẳng hàng.
- Vẽ đường thẳng đi qua hai điểm.
(2) Đoạn thẳng
- Độ dài đoạn thẳng.
- Quan hệ: AB = BA; so sánh các đoạn thẳng.
- Trung điểm đoạn thẳng.
(3) Góc
- Cách gọi tên góc.
- Đo góc bằng thước đo độ.
- Các loại góc: Nhọn – vuông – tù – bẹt.
- Tia phân giác của góc.
(4) Dụng cụ vẽ hình
- Thước thẳng, ê-ke, compa.
HS ghi tóm tắt vào vở. GV nhấn mạnh các lỗi thường gặp (đặt tâm thước đo độ sai vị trí, không kiểm tra số đo từ vạch 0,…).
Hoạt động 2: Luyện tập – củng cố (20 phút)
Bài 1 (nhận biết – mức độ hiểu)
Cho ba điểm A, B, C. Hãy xác định trường hợp nào ba điểm thẳng hàng?
- a) Có thể vẽ một đường thẳng đi qua A, B, C.
- b) Độ dài AB + BC = AC.
HS thảo luận → GV sửa và nhấn mạnh tính chất thẳng hàng.
Bài 2 (đo độ dài đoạn thẳng)
Trên tia Ox lấy điểm A sao cho OA = 3 cm, điểm B sao cho OB = 7 cm. Tính AB.
→ HS: AB = OB – OA = 4 cm.
Bài 3 (phân loại góc)
Cho các góc có số đo: 32°, 90°, 120°, 180°.
HS phân loại → GV sửa.
Bài 4 (tia phân giác)
Vẽ góc xOy = 60°. Dùng thước đo độ xác định tia phân giác.
→ HS thực hành nhanh dưới sự hướng dẫn.
Bài 5 (vận dụng)
Một miếng kim loại hình tam giác có một góc 90°, một góc 45°. Hãy cho biết loại góc còn lại và giải thích.
→ HS: Góc thứ ba = 180° – (90° + 45°) = 45° → là góc nhọn.
GV có thể cho HS làm phiếu nhóm nhỏ 3–4 em.
3. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG – MỞ RỘNG (5 phút)
Bài thực tế:
- Quan sát góc ở góc tường lớp học. Ước lượng xem đó là loại góc gì.
- HS nêu suy nghĩ → GV kết luận: thường là góc vuông.
IV. ĐÁNH GIÁ
- Đánh giá qua:
- Kết quả bài tập
- Mức độ tham gia hoạt động nhóm
- Thực hành vẽ hình
V. HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ
- Ôn lại các kiến thức vừa hệ thống.
- Hoàn thành bài tập trong vở bài tập Toán 6 – Cánh Diều.
- Chuẩn bị: Ôn tập tổng hợp HKI.
- Dưới đây là PHIẾU BÀI TẬP ÔN TẬP HỌC KÌ I – HÌNH HỌC TOÁN 6 (CÁNH DIỀU)
Giáo viên có thể in phát cho học sinh làm trong giờ hoặc về nhà.
PHIẾU BÀI TẬP
ÔN TẬP HỌC KÌ I – HÌNH HỌC TOÁN 6
(Bộ sách: Cánh Diều)
I. TRẮC NGHIỆM (Khoanh tròn vào đáp án đúng)
Câu 1. Ba điểm A, B, C thẳng hàng khi:
A. AB + BC = AC
B. AC + CB = AB
C. Có một đường thẳng đi qua cả ba điểm
D. Cả A và C đều đúng
Câu 2. Đoạn thẳng có độ dài 5 cm là:
A. Số điểm nằm giữa hai điểm đầu mút
B. Khoảng cách giữa hai điểm đầu mút
C. Một tia
D. Một nửa đường thẳng
Câu 3. Một góc có số đo 120° là:
A. Góc nhọn
B. Góc vuông
C. Góc tù
D. Góc bẹt
Câu 4. Tia phân giác của góc 80° tạo với mỗi cạnh góc:
A. 80°
B. 40°
C. 30°
D. 20°
Câu 5. Dụng cụ thích hợp nhất để vẽ đường tròn là:
A. Thước thẳng
B. Ê-ke
C. Compa
D. Thước đo độ
II. TỰ LUẬN
Bài 1. (Điểm – Đường thẳng)
Cho ba điểm A, B, C. Biết AB = 3 cm, BC = 4 cm, AC = 7 cm.
Hỏi ba điểm A, B, C có thẳng hàng không? Giải thích.
Bài 2. (Đoạn thẳng)
Trên tia Ox lấy điểm A sao cho OA = 2 cm, điểm B sao cho OB = 9 cm.
a) Tính độ dài AB.
b) Nếu gọi M là trung điểm của AB, hãy tính AM.
Bài 3. (Góc – đo góc)
Cho góc xOy = 65°.
a) Vẽ góc xOy.
b) Dùng thước đo độ, vẽ tia phân giác Oz của góc xOy.
c) Tính số đo hai góc xOz và zOy.
Bài 4. (Nhận dạng các loại góc)
Hãy phân loại các góc sau:
a) 15°
b) 90°
c) 145°
d) 180°
Bài 5. (Vận dụng – thực tế)
Bạn An muốn đóng một giá sách. Các cạnh giá sách cần tạo thành góc vuông.
a) Dụng cụ nào giúp An xác định góc vuông?
b) Giải thích cách kiểm tra góc vuông bằng dụng cụ đó.
III. ĐÁP ÁN (Để GV sử dụng)
Trắc nghiệm:
1 – D
2 – B
3 – C
4 – B
5 – CTự luận:
Bài 1. Vì AB + BC = AC (3 + 4 = 7) ⇒ 3 điểm thẳng hàng.
Bài 2.
a) AB = OB – OA = 9 – 2 = 7 cm
b) AM = AB : 2 = 3,5 cm
Bài 3.
c) Mỗi góc bằng 65° : 2 = 32,5°
Bài 4.
a – nhọn ; b – vuông ; c – tù ; d – bẹt
Bài 5.
a) Ê-ke
b) Đặt một cạnh ê-ke trùng với một cạnh của giá sách; nếu cạnh còn lại trùng với cạnh kia của giá sách thì đó là góc vuông.
DUYỆT CỦA BGH DUYỆT CỦA TCM GV SOẠN Nguyễn Thị Thu
